Diplôme

Ce programme conduit à l’obtention d’un diplôme d’études en enseignement fondamental.

Objectifs

Ce programme a pour but de :

• Former des éducateurs responsables, capables d’évoluer dans différents types d’institutions, ayant une vision intégrée de la question de l’éducation et assurant un niveau élevé d’expertise dans un ou plusieurs champs éducatifs.
• Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les principales théories et les principaux courants de pensée en éducation, afin d’intervenir adéquatement auprès des enfants en situation de développement et d’apprentissage.

Conditions d’admission

Pour être admis à ce programme de formation, le postulant doit :

• Être titulaire d’un diplôme de fin d’études secondaires ou de son équivalent ;
• Faire preuve d’une maîtrise du créole et du français ;

Structure du programme

Ce programme de 3 ans est réparti de la façon suivante :

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

CRE-100 Langue créole (3 cr)
FRA-100 Technique d’expression française (3 cr)
FRA-101 Français : composition (3 cr)
FRA-102 Français : immersion (3 cr)
MAT-100 Mathématiques générales (3 cr)
MET-100 Méthodologie du travail intellectuel (3 cr)
MET-101 Méthodologie de la recherche (3 cr)
PSY-100 Introduction à la psychologie (3 cr)
SOC-100 Introduction à la sociologie (3 cr)
PHI-100 Introduction à la philosophie (3 cr)
STA-100 Statistique I (3 cr)
ANG-100 Anglais I (3 cr)
ANG-101 Anglais II (3 cr)
INF-100 Introduction à l’informatique (3 cr)
ESP-100 Espagnol I (3 cr)

Obtenir un minimum de 30 crédits parmi les cours suivants :

EDU-100 Philosophie de l’éducation (3 cr)
EDU-101 Fondements de la pédagogie moderne (3 cr)
EDU-102 Clarification des valeurs (3 cr)
EDU-103 Organisation de l’éducation en Haïti (3 cr)
EDU-104 Conception et élaboration de curriculum (3 cr)
EDU-105 Psychologie de l’enfant (3 cr)
EDU-106 Psychologie du développement humain (3 cr)
EDU-107 Psychologie de l’apprentissage (3 cr)
EDU-108 Modification et changement de comportement (3 cr)
EDU-109 Stratégies d’interventions pédagogiques (3 cr)
EDU-110 Évaluation des apprentissages (3 cr)
EDU-111 Législation scolaire (3 cr)
EDU-112 Didactique générale (3 cr)
EDU-113 Élaboration de matériel didactique (3 cr)
EDU-114 Gestion et administration scolaire (3 cr)
EDU-115 Sociologie de l’éducation (3 cr)
EDU-116 Histoire de l’éducation en Haïti (3 cr)
EDU-117 Planification de l’éducation (3 cr)
EDU-118 Gestion de proximité en éducation (3 cr)

Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :

EDU-129 Stage d’observation (3 cr)
EDU-130 Travaux pratiques (3 cr)
EDU-131 Rapport de stage (6 cr)

Option : Enseignement fondamental / Polyvalence (1er, 2ᵉ cycle)

Obtenir les 51 crédits suivants :

EDU-126 Enseignement fondamental en Haïti (3 cr)
EDU-146 Ansèyman kreyòl ann Ayiti (3 cr)
EDU-147 Enseignement du français en Haïti (3 cr)
EDU-148 Enseignement des sciences sociales en Haïti (3 cr)
EDU-149 Enseignement des sciences expérimentales en Haïti (3 cr)
EDU-150 Enseignement des mathématiques en Haïti (3 cr)
EDU-151 Éducation physique et sportive / EPS (3 cr)
EDU-152 Initiation à la technologie et aux activités productives / ITAP (3 cr)
EDU-153 Éducation esthétique et artistique / EEA (3 cr)
EDU-154 Didactique de la lecture et du langage (3 cr)
EDU-155 Littérature enfantine (3 cr)
EDU-119 Didactique des langues (3 cr)
EDU-156 Didaktik kreyòl, L1 (3 cr)
EDU-157 Didactique du français, L2 (3 cr)
EDU-158 Didactique des sciences sociales (3 cr)
EDU-159 Didactique des sciences expérimentales (3 cr)
EDU-160 Didactique des mathématiques (3 cr)