En bref
La maîtrise en Formation à distance et pédagogie du numérique vise à former des spécialistes francophones capables d’appréhender les dimensions pédagogiques, technologiques et organisationnelles de la formation à distance (FAD). Les diplômées et diplômés sont également aptes à contribuer à l’avancement des connaissances en technologie éducative et à jouer un rôle actif dans la décolonisation du savoir, dans une perspective de justice cognitive.
A qui s'adresse ce programme
- Titulaires du Master 1 en Formation à Distance et Pédagogie du Numérique
- Responsables de projets e-learning et de transformation numérique éducative
- Chercheur·euse·s en technologies éducatives et technopédagogie
- Directeur·rice·s de centres de formation à distance
- Cadres d'institutions universitaires responsables du numérique
Objectifs
Au terme de ce programme, le·la diplômé·e sera en mesure de :
- Diriger des projets de transformation numérique éducative à grande échelle
- Conduire des recherches avancées en technopédagogie et technologies éducatives
- Développer des stratégies d’apprentissage innovantes intégrant l’IA et les technologies émergentes
- Évaluer et assurer la qualité des dispositifs de formation à distance
- Former et encadrer des concepteur·rice·s pédagogiques numériques
- Contribuer aux politiques institutionnelles en matière de numérique éducatif
Compétences développées
- Direction et gestion de projets de transformation numérique éducative
- Recherche avancée en technopédagogie (méthodologies, collecte et analyse de données)
- Intégration de l’intelligence artificielle dans les dispositifs de formation
- Gouvernance et assurance qualité en formation à distance
- Conception de stratégies d’apprentissage innovantes et adaptatives
- Formation et encadrement de professionnels du e-learning
- Analyse avancée de données d’apprentissage (learning analytics)
- Veille technologique et prospective en éducation numérique
Structure du programme
Cours obligatoires
Cours de mise à niveau (choisir 8 sur 10)
Cours de mise à niveau (choisir 8 sur 10)
| Code | Cours | Crédits |
|---|---|---|
| EDU-700 | Fondements de l’éducation numérique | 3 |
| EDU-701 | Fondements de l’apprentissage à distance | 3 |
| EDU-702 | Apprentissage assisté par le numérique | 3 |
| EDU-703 | Pédagogie de la FAD et du numérique | 3 |
| EDU-704 | Technologies et FAD | 3 |
| EDU-705 | Support à l’apprentissage en ligne et à distance | 3 |
| EDU-706 | Numérique et sciences informatiques | 3 |
| EDU-707 | Formulation et gestion de projets internationaux | 3 |
| EDU-708 | Administration des systèmes de FAD | 3 |
| EDU-709 | Créativité et innovation en FAD | 3 |
Cours obligatoires
Cours de méthodologie (choisir 2 sur 3)
Cours de méthodologie (choisir 2 sur 3)
| Code | Cours | Crédits |
|---|---|---|
| EDU-710 | Méthodes de recherche en FAD | 3 |
| EDU-711 | Lectures dirigées | 3 |
| EDU-712 | Méthodes de recherche-action, collaborative et participative | 3 |
Conditions d'admission
Pour être admis au programme, le candidat doit fournir :
• Diplôme de Master 1 en Formation à Distance, technologie éducative, sciences de l’éducation ou domaine connexe
• Relevé de notes du Master 1
• Curriculum Vitae (CV) académique et professionnel
• Lettre de motivation détaillée précisant le projet de recherche
• Deux lettres de recommandation académiques
• Projet de recherche préliminaire en technopédagogie (mémoire)
• Expérience en conception ou animation de formations en ligne (souhaitée)
Marche à suivre pour s'inscrire
Scolarité sur quatre (4) semestres
Réalisation d’un stage (laboratoire ou universités partenaires)
Élaboration et présentation du projet de mémoire ou d’intervention (fin 1re année)
Approbation du projet par le comité scientifique et le comité d’éthique en SHS
Collecte et traitement des données sur le terrain
Rédaction du mémoire / essai / rapport d’intervention, soutenance et publication
Cérémonie de graduation (présentiel ou distanciel)
Frais
Coût annuel : 3 600 € (100 € par crédit × 36 crédits)Possibilité de paiement échelonné par semestre.
Débouchés
- Directeur·rice de programmes de formation à distance
- Chercheur·euse en technopédagogie et innovation éducative
- Expert·e en ingénierie de formation numérique
- Responsable de la transformation numérique dans une institution éducative
- Professeur·e-chercheur·euse en sciences de l’éducation
- Consultant·e international·e en éducation numérique