Doctorants

Abdelbasset Ghalgaoui

Tunisie Effets du leadership sur la persévérance académique et les compétences cliniques des étudiants en sciences infirmières en Tunisie Dir. Pr. Vijonet Déméro (direction) ; Pr. Slah Eddine Ben Fadhel (codirection)

Aboubacar Hadja

Niger Hégémonie de genre: comprendre les préjugés éducatifs contre les filles dans les écoles nigériennes Dir. Judicaël Aladatin (direction) ; Moctar Abdourahamane (codirection)

Agoura Badja Tchewafei

Togo Analyse des déterminants des différences de performances des élèves observées entre évaluations de classe et évaluations standardisées de type PASEC au Togo Dir. Dr. Judicaël Alladatin (direction) ; Dr. Norbert Kpadonou (codirection)

Coulange RAPHAEL

Haïti La résistance à l'évaluation institutionnelle dans l'enseignement supérieur haïtien : analyse des logiques d'acteurs dans les universités publiques et privées. Dir. Pierre Enocque François (direction) ; Judicaël Alladatin (codirection)

Deme Abdourahimou

Cameroun Adaptation contextuelle du modèle de leadership éthique de Starratt dans les établissements d’enseignement publique de la ville de garoua (Nord-Cameroun) : validation empirique et analyse des représentations professionnelles Dir. Judicael Alladatin (direction) ; Clément Bah (codirection)

Idrissa Sompagnimdi NACAMBO

Burkina Faso L'intégration du numérique dans les centres de formation agricole au Burkina Faso : usages, appropriation et effets sur les pratiques pédagogiques Dir. Vijonet DEMERO (direction) ; Jacques Nanema (codirection)

Idrissa Sompagnimdi Nacambo

Burkina Faso L'intégration du numérique dans les centres de formation agricole au Burkina Faso : usages, appropriation et effets sur les pratiques pédagogiques Dir. En discussion (direction) ; Pr NANEMA Jacques (en discussion) (codirection)

Jean Pierre Adjaba Biwoli

Cameroun Apprentissage par la vidéo et hybridation de la médiation enseignante Dir. Pr Djeumeni Marceline (direction) ; BARON LOUIS BERTRAND (codirection)

Jules Tchiyak Fanmoe

Cameroun Usages des ressources Éducatives libres par les enseignants de sciences du secondaire au cameroun Dir. Pr Ndeye Massata Ndiaye (direction) ; Dr YVES VALERY OBAME (codirection)

Justine Fassi Siaheu

Cameroun Appropriation du numérique éducatif au Cameroun: Etat des lieux, défis et enjeux de gouvernance culturelle - Cas de l'enseignement secondaire Dir. Professeur Judicael Alladatin (direction) ; Professeur EMMANUEL BECHE (codirection)

Karima Ouradi

Maroc Décolonisation du curriculum du FLE au secondaire collégial marocain et réussite scolaire Dir. Renauld Govain (Haïti) (direction) ; Judicaël Alladatin (Canada) et Adil Elmadhi ( Maroc) (codirection)

Lesly Joseph

Haïti Analyse comparée des programmes de formation agricole dans les universités haïtiennes : entre besoins régionaux, durabilité et souveraineté alimentaire. Dir. Vijonet Demero (direction) ; Bernard Taillefer (codirection)

Loubenson Marcelin

Haïti Décolonisation de la formation théologique en Haïti : conception d’un modèle de curriculum contextuelle Dir. Beguens Théus (direction) ; Henri Claude TÉLUSMA (codirection)

Martine Amalia Estelle Manbode

Maurice Colonialité, langues et gouvernance éducative à Maurice : enjeux pour la formation des enseignants Dir. Dr Renauld Govain (direction) ; Dr Nathalis Wamba (codirection)

Max Rosebert Shoewer Lubin

Haïti Analyse des mécanismes de gouvernance éducative relatifs à l’inclusion scolaire des enfants en milieux socialement défavorisés Dir. Nathalis Wamba, PhD (direction) ; Vijonet Demero, PhD (codirection)

Michbordy Jules

Haïti Education relative à l’Environnement. Influence des éléments contextuels sur l’adoption de comportements proenvironnementaux en Haïti Dir. Emmanuel Evens (direction) ; Diop Aladji Madior (codirection)

Ndiaga Mahip Diop

Sénégal L’alignement curriculaire dans les manuels de mathématiques du primaire au Sénégal : analyse des objectifs pédagogiques au regard des prescriptions nationales de l’Approche par Compétences Dir. Judicael Alladatin (direction) ; Ibrahima SAKHO (codirection)

Raoul Kouadio N’guessan

Côte d'Ivoire Integration du numerique dans l’apprentissage : cas de l’ecole normale superieure d’abidjan (cote d’ivoire) Dir. Beche Emmanuel (direction) ; ROSLY ANGRAND (codirection)

Rosette MONGO NGWA

Cameroun Femmes leaders scolaires et intelligence artificielle : expérimenter un levier d'empowerment et de leadership transformationelle dans l'enseignement secondaire au Cameroun Dir. Pr Vijonet DEMERO (direction) ; Pr Innocent FOZING, Dr Jean Baptiste Magdala (codirection)

Vernet Etienne

Haïti Réformes de la gouvernance scolaire et dynamiques de gestion partenariale dans l’administration des écoles publiques en Haïti : Étude de cas de six écoles fondamentales complètes. Dir. Judicael Alladatin (direction)

Yao Ferdinand KONAN

Côte d'Ivoire RECOURS AU SOUTIEN SCOLAIRE À DOMICILE, INÉGALITÉS ÉDUCATIVES ET RÉGULATION DU MARCHÉ ÉDUCATIF À ABIDJAN Dir. Professeur KEI Mathias (direction) ; Dr Clément Coovi BAH (codirection)

Zam-zam Aden Guedi

Djibouti De la scolarisation à l’insertion post-scolaire:analyse des dispositifs et des pratiques d’accompagnement des élèves en situation de handicap à Djibouti Dir. Dr. Judicaël Alladatin (direction) ; Dr. Vijonet Demero et Dr.Nathalis Wamba (codirection)